Proces: Jeg stod for at lave en invitation til vores fernisering d. 19 december. Jeg startede med at finde en baggrund, som jeg synes passede til ferniseringen. Derefter skrev jeg teksten.
Perspektivering : Jeg synes faktisk godt man ville kunne lave lignende opgaver i folkeskolen. Både digitalt men også som et flademaleri. Man kan snakke med eleverne om udtryk - hvad kan vi gøre for at man får øje på invitationen? Hvad gør den interessant at se på? Der vil også kunne snakkes om tegn, kode og betydning.
Refleksion : Jeg endte med en hvid baggrund med malerklatter på, da jeg synes det gav et fint udtryk, men ikke var så overvældende, at man ikke kunne se skriften. Jeg brugte to forskellige skrifttyper, for at gøre invitationen mere dynamisk og interessant at se på. Jeg ville gerne have haft nogle billeder af vores malerier med på invitationen, men synes det blev for rodet at se på.
