Jeg har selv lavet ovenstående zendoodle. Det er et selvportræt som er udfyldt med zendoodle. Jeg har brugt to sorte tuscher i to forskellige størrelser. Jeg har først tegnet omrids af min profil, ved brug af en projektor.
En kunstner som især er kendt for hendes fantastiske zendoodles er Julie Nord. Julie Nord er en dansk kunstner, som er uddannet på Det Kongelige Danske Kunstakademi. Hun er født i København i 1970, hvor hun stadig bor og arbejder.
Hendes tegninger er ofte meget store, og er meget sirlige og surrealistiske. Hun bruger for det mest filtpenne, blyant, tusch og akvarel til sine værker. Hun er især kendt for at gøre op med det man forventer, og bruger børnebogsillustrationer og gyserfilm, blandet sammen med popkultur, eventyrfigurer og naturlige elementer - til sammen skaber det en ny, foruroligende verden.
Zendoodles i folkeskolen
Zendoodles er helt klart relevant at bruge i folkeskolen, da det er en ny og meget moderne form for tegning. Tegning er et stort emne i folkeskolen, og jeg tror at zendoodles vil interessere mange elever. Derudover er det en arbejdsmetode hvor alle kan være med, lige meget hvilket niveau de er på fagligt. Man 'bestemmer selv' hvor svært zendoodles skal være, da man selv bestemmer hvad man vil tegne.
For at bruge det i folkeskolen tænker jeg det ville være en god ide, at udlevere et omrids til eleverne først. Det er vigtigt de forstår at det ikke er omridset der er vigtigt, men dét de fylder omridset ud med. Det kunne f.eks. være omrids af blomster, dyr eller mennesker. For at eleverne forstår at fokusere på deres 'doodles', skal de ikke fokusere på om omridset er tegnet 'pænt' eller 'korrekt', men kun fokusere på det de fylder omridset ud med.
Ved at bruge zendoodles i skolen får eleverne trænet deres tegneteknikker - skal jeg trykke hårdt? trykke lidt? Skal det være en tyk eller en tynd streg? mm.
